爱尔柏塔愣了一下,然后说:“你真的决定了?”
“决定了。”玛丽说,“我想得很清楚。”
爱尔柏塔看着玛丽,沉默了一会儿,然后说:“玛丽,你知道吗?你是我见过的最勇敢的女孩。”
玛丽笑了:“勇敢?我不觉得。我只是不想让自己后悔。”
“这就是勇敢。”爱尔柏塔说,“很多人一辈子都不敢做决定,因为他们害怕后悔。但你不一样,你敢于做决定,敢于承担后果。这就是勇敢。”
玛丽低下头,有点不好意思。
“好了,不说这些了。”爱尔柏塔拍了拍她的肩膀,“今天我们上早期现代英语的专业课程。你论文写完了吗?”
“写完了。”玛丽说,“重写了一遍,你看看。”
玛丽把论文递给爱尔柏塔。爱尔柏塔看了一遍,然后说:“写得不错。这次你写得很深,把莎士比亚的人生经历和语言变化联系起来了。很好。”
“谢谢。”玛丽说。
“那今天我们读弥尔顿的《失乐园》。”爱尔柏塔说,“这本书很难,但很有意思。你要慢慢读,不要急。”
玛丽点点头,拿起《失乐园》,开始读。
古典法语的专业课程,诺玛继续教玛丽读雨果的《巴黎圣母院》。
“读到哪里了?”诺玛今天穿了一条粉红色的裙子,头发上别着一朵粉红色的绢花。
“读了一半了。”玛丽说,“刚读到爱斯梅拉达被审判。”
“你觉得这段写得怎么样?”
“写得很好。”玛丽说,“雨果把那个时代的司法不公写得很真实。爱斯梅拉达什么都没做错,只是因为她是吉普赛人,就被判了死刑。”
“对。”诺玛说,“雨果写这本书,不只是为了讲故事,更是为了批判那个时代的社会不公。你要学会看懂他的批判。”
玛丽点点头,继续读。
绘画课,卡萨特继续教玛丽画人物肖像。
“今天画一个小孩。”卡萨特说,“小孩的脸比大人的脸难画,因为小孩的表情变化很快,很难捕捉。你要学会捕捉瞬间的表情。”
卡萨特让系统变出一个虚拟的模特,是一个小孩,大概五六岁,正在玩积木。
玛丽试着画了一张。她先画轮廓,然后上色。她画得很快,因为小孩的表情一直在变,她怕错过了。
“不错。”卡萨特说,“但你画的表情不对。你看这个小孩,他是在玩积木,表情应该是专注的,但你画的表情看起来像是在发呆。”
玛丽又改了一遍,这次她更注意小孩的眼神。
“好多了。”卡萨特说,“但他的嘴不对。你看他的嘴,微微张开,像是在笑。你画的嘴是闭着的,看起来就不对了。”
玛丽又改了一遍,这次她更注意小孩的嘴。
“不错。”卡萨特说,“继续练习。”
钢琴课,克拉拉让玛丽弹了一首莫扎特的奏鸣曲。
“莫扎特的音乐和贝多芬不一样。”克拉拉说,“莫扎特的音乐是优雅的,快乐的,你要弹出这种优雅和快乐。”
玛丽试着弹了一遍,克拉拉满意地点头。
“不错。”克拉拉说,“但你还可以弹得更轻快一些。莫扎特的音乐要像蝴蝶一样,在花丛中飞舞。”
玛丽重新弹了一遍,这次她弹得更轻快了。
“很好。”克拉拉说,“继续练习。”
竖琴课,塔利辛带玛丽去了一个山谷。
山谷不大,两边是山,中间是一条小溪。溪水很清,能看见水底的石头。山谷里很安静,只有溪水的声音和鸟叫的声音。
“你听。”塔利辛说,“山谷的声音。溪水的声音,鸟叫的声音,风吹过山谷的声音。你要学会把这些声音变成竖琴的声音。”
玛丽闭上眼睛,仔细听。
溪水的声音很清,像是有人在弹拨琴弦。鸟叫的声音很脆,像是有人在敲小鼓。风吹过山谷的声音很长,像是有人在唱歌。
她拿起竖琴,试着用琴声模仿这些声音。她弹得很轻,每个音都弹得很小心,试图把山谷的每一种声音都表现出来。
“不错。”塔利辛说,“但还不够。山谷的声音不只是声音,还有回声。你弹一个音,山谷会给你一个回声。你要学会弹出这种回声。”
玛丽又弹了一遍,这次她更注意回声的效果。弹一个音,停一下,再弹一个音,像是在跟山谷对话。
“不错,有进步。”塔利辛说,“继续练习。”
书法课,卫夫人继续教玛丽写草书。
“今天写‘龙’字。”卫夫人说,“‘龙’字是草书里最难写的字之一,因为它笔画多,变化多,还要有龙的气势。”
卫夫人拿起笔,在纸上写了一个“龙”字。她的笔速很快,但每个笔画都很清晰,看起来像是一条龙在飞舞。
玛丽试着写了一个“龙”字,但写出来的字歪歪扭扭的,一点都不像龙。
“你的手腕还是不够有力。”卫夫人说,“写‘龙’字的时候,手腕要有力,要像龙一样有气势。你想象一下,你的笔尖是一条龙,在纸上飞舞。”
玛丽又试了几次,还是写不好。她有点沮丧。
“没关系。”卫夫人说,“‘龙’字本来就难。你先练一百遍,练完再看效果。”
玛丽点点头,拿起笔继续练。她写了一遍又一遍,手腕越来越酸,但写出来的字还是不好看。玛丽对着自己写了字看了半晌,随后无奈地摇摇头,为自己打气。
又到了夜宵时间,盛夏时节,玛丽更喜欢吃一些清爽的食物。她向系统索要了一大份凉皮凉面双拼以及一大碗冰镇绿豆汤。双拼凉皮凉面里面撒满了炸的酥脆的花生米,以及被切成一瓣一瓣的皮蛋。
玛丽最喜欢在凉皮里面放皮蛋,虽然对于不少人来说这属于黑暗吃法,但是对于玛丽来说被凉皮汁拌过的皮蛋与凉皮凉面那是每年夏天必不可少的美食。
当主食被玛丽消失殆尽,她用放置在绿豆汤碗里的汤匙从碗底往上轻轻一舀,勺子里盛满了被高压锅炖烂的绿豆颗粒以及糯糯的红薯条。往绿豆汤里放红薯条这是玛丽前世家乡的做法,这一晚绿豆汤对于玛丽来说充满了家乡的味道。
吃饱喝足后,玛丽便开始了今日的家庭作业。她打算今日再多花费点时间在练字上,毕竟六门课中玛丽的书法课学的最差,这是一门需要大量时间大量练习的课程。