这周基础历史课的小组作业不算难，但是工作量特别大：“请按照时间顺序，写出封国时代每一个封国的正统王，其封号以及获此封号的原因，形成电子文档。本次作业将以小组为单位，请在下周一前将作业发至助教的邮箱。（以正史为准）”

戎珺回忆了一下，封国时代从纪元前475年开始到纪元前221年结束。封国时代，曾经存在过7个封国，按政权兴起的时间顺序分别是：陶，姜，窦，章，卜，潘，葛。正统王指的是，被上一任统治者所指定的新一任的统治者。然而，封国时代战火纷飞，为了夺取王位，有人弑旧上位，并且篡改史官的典书，将自己的出身正义化。

对于正统王的研究，已经有很多学者指出了他们所认为的弑旧上位的王，并给出了相关的论据。但是，由于这些论据都是间接的史料，少有直接史料依据。因此，挖掘封国时代的文物，找到直接论据成了这些学者的执念。直至现在，一共只有三个王的非正统身份被揭穿，而这背后牵扯的历史隐情和事件，一度轰动历史界，推动了对于正史的修正。

如果作业要求的正统王，是遵循当前正史的，那么找出正统王的难度不算大。学生只需要把正史翻一遍，筛选出正统王的内容即可。

男生见戎珺若有所思的样子，也不出言打扰，静静站在旁边等待。他暗道：这个女生现在才反应过来有小组作业，那她肯定还没来得及组队，我可以趁这个机会试探一下她的水平。如果她真的是大佬，以后可以和她固定搭档。如果她不是，那也罢，下次我找其他人组队好了。

“对不起，你找其他人吧。”戎珺斟酌了一下，委婉地回应道。

“可是，”男生只好转变策略，“好吧，那算了。我叫安以俊，你叫什么名字？可以认识一下吗？或许可以顺便加一下通讯号？”

戎珺不知道为什么对方这么热情，但是想到对方间接提醒了自己关于作业的事情，于是就把名字和通讯号给了对方。